Didáctica
Actuando como Fomá Berénnikov
Objetivos:
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Emplea de forma adecuada en las intervenciones orales habituales: la pronunciación y la entonación, ajustándose a la situación y el tipo de texto, el ritmo y el vocabulario empleado.
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Relata acontecimientos y compone narraciones breves o cuentos y poemas (usando metáforas y comparaciones sencillas), siguiendo modelos dados.
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Participa en coloquios y en conversaciones, expresando las opiniones propias, aportando explicaciones y argumentos, respetando los turnos de palabra, y manteniendo el orden y la coherencia del discurso.
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Representa dramáticamente textos, empleando recursos lingüísticos y no lingüísticos (voz, cuerpo y movimiento).
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Crea pequeñas escenas teatrales en grupo partiendo de modelos previos.
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Compone sencillas escenas de teatro.
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Desarrollo: Para esta actividad nos centraremos en trabajar la invención del final del cuento de Fomá Berénnikov a partir del cual tendrán que transformarlo en dramatización, tras la lectura de este hasta la mitad del cuento, aproximadamente, enfocada durante dos sesiones de 60 min. cada una.
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Una vez hayamos leído el cuento de Afanásiev, de manera grupal e individual, y trabajado el cuento para asegurarnos de que han comprendido a la perfección el tema principal de este, les pediremos a los alumnos que, siguiendo el hilo de la historia, inventen, por grupos de cinco personas, un final alternativo, para después dramatizar el resultado ante el resto de compañeros y compañeras.
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Una vez estén separados en grupos, lo primero que tendrán que hacer será una “lluvia de ideas” sobre cómo quieren que finalice el cuento para, a continuación, transformar el formato del cuento a una dramatización con los nuevos cambios que han realizado.
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Después, tendrán que ponerse de acuerdo en cómo van a representar el breve final que se hayan inventado ya que deberán representar los diferentes personajes y mantener un diálogo entre ellos. Esta pequeña dramatización del final del cuento, aproximadamente ha de tener una duración de entre dos y cinco minutos.