Didáctica
Actuando como Fomá Berénnikov
Objetivos:
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Emplea de forma adecuada en las intervenciones orales habituales: la pronunciación y la entonación, ajustándose a la situación y el tipo de texto, el ritmo y el vocabulario empleado.
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Relata acontecimientos y compone narraciones breves o cuentos y poemas (usando metáforas y comparaciones sencillas), siguiendo modelos dados.
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Participa en coloquios y en conversaciones, expresando las opiniones propias, aportando explicaciones y argumentos, respetando los turnos de palabra, y manteniendo el orden y la coherencia del discurso.
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Representa dramáticamente textos, empleando recursos lingüísticos y no lingüísticos (voz, cuerpo y movimiento).
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Crea pequeñas escenas teatrales en grupo partiendo de modelos previos.
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Compone sencillas escenas de teatro.
Desarrollo: Para esta actividad nos centraremos en trabajar la invención del final del cuento de Fomá Berénnikov a partir del cual tendrán que transformarlo en dramatización, tras la lectura de este hasta la mitad del cuento, aproximadamente, enfocada durante dos sesiones de 60 min. cada una.
Una vez hayamos leído el cuento de Afanásiev, de manera grupal e individual, y trabajado el cuento para asegurarnos de que han comprendido a la perfección el tema principal de este, les pediremos a los alumnos que, siguiendo el hilo de la historia, inventen, por grupos de cinco personas, un final alternativo, para después dramatizar el resultado ante el resto de compañeros y compañeras.
Una vez estén separados en grupos, lo primero que tendrán que hacer será una “lluvia de ideas” sobre cómo quieren que finalice el cuento para, a continuación, transformar el formato del cuento a una dramatización con los nuevos cambios que han realizado.
Después, tendrán que ponerse de acuerdo en cómo van a representar el breve final que se hayan inventado ya que deberán representar los diferentes personajes y mantener un diálogo entre ellos. Esta pequeña dramatización del final del cuento, aproximadamente ha de tener una duración de entre dos y cinco minutos.